Workshop 9:30 – 11:00 Uhr	Workshop 11:30 – 13:00 Uhr	Kurzbeschreibung
Info für interessierte Eltern – „Welche Schule für mein Kind?“		Allgemeine Information zur Waldorfpädagogik. Lehrer*innen erzählen aus dem Alltag der Waldorfschule und geben einen Überblick über Unterrichtsinhalte in den verschiedenen Klassenstufen. Es ist ein Vortrag mit Gespräch und praktischen Beispielen	Frau Disterhöft Frau Temme-Meis Klassenraum 4
	Waldorfpädagogik in der Unterstufe	Formenzeichnen in der Unterstufe an der Waldorfschule Die Linie als Spur eines Bewegungsablaufes Die Krumme und die Gerade Formen und Formverwandlungen werden gezeichnet Eine praktische Einführung (Materialien werden gestellt)	Frau Disterhöft Klassenraum 4
	Waldorfpädagogik in der Unterstufe	Arbeiten im Rhythmus von Einatmen und Ausatmen Einblicke in die künstlerische Arbeit in der Unterstufe, u.a. Malen mit Wasserfarben	Frau Temme-Meis Klassenraum 3
Schnupperstunde	Schnupperstunde	Für Kinder, die 2020 eingeschult werden	Frau Dachstein Frau Glatter-Brandt Klassenraum 1
Der Waldorflehrplan – noch zeitgemäß ?	Der Waldorflehrplan – noch zeitgemäß ?		Herr Mink Klassenraum 7
Hauptunterricht in Klasse 6	Hauptunterricht in Klasse 6	Der rhythmische Teil des Hauptunterrichts soll anhand des Unterrichts in der Mittelstufe den Teinehmer*innen näher gebracht werden	Frau Balzarek Klassenraum 6
Unser Kind erlernt ein Streichinstrument	Unser Kind erlernt ein Streichinstrument	Tipps und Tricks für Eltern	Herr Sanatani kleiner Musikraum
Französisch in der Unterstufe Klassen 2 – 6		Einblick in den Französischunterricht der Unterstufe Vorstellung der Inhalte und der pädagogischen Aspekte	Fr. Goupille Klassenraum 5
Herstellen von Kräutersalz		Im Herbst/Winter stellen die Gartenbauklassen 6 bis 8 aus den getrockneten Kräutern des Schulgartens, unter Zuhilfenahme eines Mörsers, Kräutersalz her. Wir werden es ihnen gleich tun. Die Teilnehmerzahl ist aus logistischen Gründen auf 10 begrenzt	Frau Dalhoff Gartenhaus
	Naturmandala legen auf dem großen Schulhof (offenes Mitmachangebot) (findet nur bei trockenem und windstillem Wetter statt)	Mandalas legen ist eine alte Kunst sich auszudrücken und zu sich zu finden. Auf ein Zentrum konzentriert wollen wir gemeinsam und als Symbol der Verbundenheit (wir sind alle Eins und miteinander verbunden) an einem Mandala aus Naturmaterialien in der Mitte des Schulhofs arbeiten. Als Symbol unserer Schulgemeinschaft, der Verbundenheit und als Zeichen für den Schutz unserer Erde! Für eine große Vielfalt: Blüten, Früchte, schöne Blätter, Federn… und sonstige Naturmaterialien nach Sorten und Farben sortiert, in Körben oder großen Schalen mitbringen und auf der Rasenfläche unter dem Ginko-Baum abstellen. Bitte nehmt nur, was die Natur ohne Schaden hergeben kann	Frau Dalhoff grosser Schulhof
Biographiearbeit – Arbeit an der eigenen Biographie	Biographiearbeit – Arbeit an der eigenen Biographie	Der Lebenslauf des Menschen ist einzigartig und birgt gleichwohl allgemeine Gesetzmäßigkeiten, die kennenzulernen das eigene Leben bewusst macht und Werkzeug zum Verständis anderer werden kann	Herr Brau Klassenraum BK2
	Bretonischer Tanz / Volkstanz
	Was Sie noch nicht über Musik wissen?	„Musik-erleben“ mit allen Sinnen	Frau Wedel grosser Musikraum
Filzkurs	Filzkurs	In diesem Filzkurs wollen wir kleine, schöne Dinge zur Dekoration wie Schalen, Vasen, Tannenbäume, Haargummies oder Puppenbettchen filzen. Alles Material ist vorhanden, es wird jedoch um eine Spende für das verbrauchte Material gebeten. Die Teilnehmerzahl ist auf 12 Personen pro Kurs beschränkt	Frau Hentschel Handarbeitsraum 1
Nähen von roten Fahnen für den Schulhof Deko		Viele Schüler*innen haben im letzten Schuljahr Wimpel bedruckt oder bemalt. Diese wollen wir mit der Nähmaschine an festen Bändern befestigen und über den Schulhof spannen. Hilfreiche Hände von Eltern, Großeltern und Schüler*innen ab Klasse 6 können somit etwas zur Festgestaltung beitragen	Frau Voss Handarbeitsraum 2
	Backen von Zimtschnecken im Lehmofen	Vom Korn zum Brot – Der Ofen im Gartengelände wird angeheizt und mit Hilfe von Eltern und Schüler*innen können Zimtschnecken gebacken werden. Diese gibt es dann an unserem Abendbuffet	Frau Voss Lehmofen im Gartenbau
Eurythmie in Unter-, Mittel- und Oberstufe	Eurythmie in Unter-, Mittel- und Oberstufe	Wie begleitet und stärkt die Eurythmie unsere Schülerinnen und Schüler durch die Schulzeit? Anhand von Beispielen aus der Unter-, Mittel- und Oberstufe werden wir diese Frage bewegen und besprechen. Mindesteilnehmerzahl: 6	Frau Teske Eurhythmieraum vorne
Eurythmie		In dem Workshop werden einige Grundelemente der Laut- und Toneurythmie an einem Gedicht von Goethe und an einem Musikstück vorgestellt und erübt	Herr Steinhaus-Beck Eurhythmieraum hinten
Versuche im Rahmen des Bio/Chemie-Unterrichts	Versuche im Rahmen des Bio/Chemie-Unterrichts	Unterrichtsmaterialien und Experimente rund um den Biologie-Unterricht „Sinnesorgane des Menschen“ der 10. Klasse – zum Mitmachen, Anfassen und Erleben	Frau Sebastian Chemieraum
Kupfertreiben mit der 9. Klasse			Herr Pölkemann Schmiede
„Fridays For Future“ – Was bedeutet das für uns?	„Fridays For Future“ – Was bedeutet das für uns?		Fr. Jotzo-Neumann / Fr. Hengst / Fr. Greiling diverse Klassenräume
	Berufskolleg – 10 Jahre in Bielefeld	Lernen im Berufskolleg	Frau Krallmann Herr Figge Klassenraum BK1
„Im Schloss der goldenen Sonne“		Märchen für Kinder in Zusammenarbeit mit der OGS Zeiten: 9:45 – 10:15 h und 10:30 – 11:00 h	Herr Schimpf Klassenraum 2
	Märchen in der Unterstufe	Betrachtung über Märchen anhand eines Märchens (für interessierte Eltern)	Herr Schimpf Klassenraum 2
Angebote in der OGS – die Räume sind zum Schauen geöffnet	Angebote in der OGS – die Räume sind zum Schauen geöffnet	Betreuung für Kinder der Klassen 1 bis 4 (bitte mit vorheriger Anmeldung)	OGS-Team Räume der OGS
Info-Tisch / Ablaufplanung	Info-Tisch / Ablaufplanung		Fr. Parohl / Fr. Kaptain / Fr. Kulnat-Bahri Infotisch im Foyer des Hauptgebäudes
Führung durch die Schule	Führung durch die Schule		1. Workshop-Block: Fr. Aslan 2. Workshop-Block: Fr. Goupille

Besonderheiten